matteusskolbibliotek.blogg.se

Tips på böcker från sportlovsläsningen

Kategori: Allmänt

Hugo och kepskampen av Christina Lindström började lite segt, men tog sig mot slutet. Hugo är inte med i något coolt gäng och bjuder mycket på sig själv. Något som inte passar sig är ju till exempel att heja på klasskamraternas föräldrar (man ska ignorera alla vuxna), lyssna på vuxna och prata med den mobbade killen med glittrig scarf. Mycket av detta har Hugo inte förstått förrän han blir elevrådordförande, får igenom ett icke-kepsförbud och börjar hänga med de "coola"(som för övrigt mobbar och skiter i allt). Plötsligt ser andra i klassen honom som en hjälte. Men det är jobbigt att försöka passa in och deras beteende mot en särskilt utsatt kille, som för övrigt Hugo brukar spela Minecraft med ibland gör att Hugo mår dåligt. En läsvärd bok om att vara annorlunda och försöka passa in, stå upp mot andra och för det som är rätt. Bra för högläsning och diskussioner i klassen. Från åk 4.


Om jag får stanna av Kajsa Gordan är verkligen en högaktuell bok, för att låta lite klyschig. I boken får man som läsare följa Ilonas respektive Stellas tankar om skolan, om situationen som Ilona och hennes familj befinner sig i, husdjur, kärlek, skolvägran och kompisar. Den har allt. Passar både för den som vill läsa en bra historia och för klassen som ska diskutera flyktingar. För åk 4-6.
 
Mystiska myter : Faraos förbannelse av Anna Hansson. Anna Hansson har tidigare skrivit bland annat den populära "Svarta madam kom fram" (en läskig lättläst bok för slukaråldern). Faraos förbannelse är perfekt som hjälp när en vill prata källkritik i klassen. Vad är skillnaden på fakta och myt? Hur vet man vad som är sant? I boken får vi reda på hur faraoner begravdes förr i tiden och att det sades att en förbannelse lades på dem som störde faraon och graven. Lättläst från åk 2 och uppåt.
 
 
 

Att förbereda bokprat och lovläsning

Kategori: Allmänt

Vid ett bokprat är det optimalt att ha läst böckerna och kanske tipsa om både nya och äldre godbitar ur olika genrer. Det ska finnas någon utmaning och någon mer lättläst. Jag brukar göra en presentation via ett fint gratisprogram på internet som gör att det ser lite roligare ut än en PP. Jag brukar också läsa högt ur varje bok så att eleverna får ett hum av stilen, språket och handlingen. Det svåraste är att hinna läsa alla böcker innan bokpratet. Arbetar en som jag på två skolor är det extra svårt. Ibland läser jag in på helger och kvällar, men så ska det ju egentligen inte vara. Nu på lovet ska jag läsa supermånga nya titlar för att ta igen den lässvacka jag har haft under vintern.

Några av de böcker jag ska läsa är:

Hugo och kepskampen av Christina Lindström. Hon skriver fenomenalt bra ungdomsböcker men detta är en som riktar sig mot yngre läsare. Spännande!

Dödens märken av Veronica Roth. Divergent läser många elever fortfarande och detta är en ny bok av den populära författaren. Den är tegeltenstjock så jag kanske skummar den. Förhoppningsvis öppnar jag den iaf. Jag gillade inte hur Divergent-serien var skriven men måste såklart prova författarens nya, för att kunna tipsa elever.

Om jag får stanna av Kajsa Gordon. Om hur det är att leva i ett land där man inte får bo. Ilona och hennes familj gömmer sig i ett kloster. Barnen går i skolan men föräldrarna blir tagna av polisen om de lämnar klostret, så de får inte gå ut. Ilonas kompis Stella har en jobbig brorsa och oroar sig över sin vän och hennes familj.

Mystiska myter : faraos förbannelse av Anna Hansson
lättläst bok som jag tror kan inspirera den läsovillige.

Bronsnyckeln av Holly Black och Cassandra Clare. Äntligen är tredje boken här. Har redan börjat att läsa. Verkar lika bra som de två andra delarna.


Källkritik och sökkritik

Kategori: Allmänt

Förbereder andra lektionen med åk 8 i källkritik, där jag inriktar mig mer på själva informationssökningen. Använder ett bra gratisprogram som gör presentationen mer överskådlig.
 
 
.